"Nincs jó nyelviskola, hanem jó nyelvtanár van"
A jó nyelvtanár tudja, hogy a "nyelv tűz is". Éltet és éget. A szó melegít,
simogat és perzsel. Ahogy a gyermek az anyja nyelvét tanulja, vele tanulja
az érzelmeket; szeretetet és gyűlöletet. Amikor a tanár és a diák együtt dolgozik,
akkor előbb-utóbb kialakul közöttük valamilyen érzelmi kötődés. Az érzelmileg
gazdagabb környezetben pedig spontán, könnyebben megtapad az új nyelv. Nem
altatunk és nem áltatunk. A spontán tanulás nem helyettesíti a céltudatos tanulást!
Csodákra képesek vagyunk, de a hallgató helyett tanulni mi sem tudunk. Ha valaki
nem motivált, akkor a tanár minden megtesz a hallgató adta lehetőségek keretein
belül a motivációra. Ha valaki motivált a tanulásra, akkor a jó tanárt, a jó
módszert és a jó kedvet biztosítjuk hozzá.
Ha a hallgató a nyelvtanulás folyamatában már elér valamilyen mérhető szintet,
akkor az idegen nyelvtudás mérésénél olyan nyelvvizsgarendszert alkalmazunk,
amelyik autentikus, megbízható, biztonságos és mindemellett vizsgázóbarát.
Küldetésünknek tartjuk, hogy a kommunikációt ne csak az idegen nyelvi nehézségek
leküzdésével segítsük elő, hanem azzal is, hogy az emberek a kommunikáció tartalmával
egymás kultúráját, személyiségét, értékeit és érdekeit is megértsék, és tiszteletben
tartsák.
Célunk, hogy értsünk egymás nyelvén
Budapest, 2005. szeptember 1.
